文/刘欣
发表时间： 2016-04-25

在学校里，那些成绩优异，让人只能望其项背的家伙们，被称为 “学霸”。

在职场上，在创业领域，也有一批让人只能望其项背的家伙们，他们其实也是 “学霸”，在校外的领域中，他们依然凶猛地学习…… 只不过这一次不是用考试成绩衡量结果了，而是直接以成就作为奖励。

在大多数人眼里，学霸是另一个物种，他们的生活是 “别人的生活”，他们的成就是只能羡慕不能向往的，很多人甚至认为自己若是见到太多学霸可能会使自己因此失去生活的自信……

学霸有哪些普遍的特征呢？

为什么研究这个呢？因为早期项目种子投资、天使投资，其实就是找学霸的过程，找到学霸，恰好他们在做正确的事情，那么就有样子了……

（一）他们绝对不会欺骗自己

成长的过程，基本上就是被打脸的过程。

每次被生活折磨得死去活来的那一瞬间，人们开始不断分化。大部分人会在被折磨之后给自己一个 “合理的解释”（Rationalization），诸如 “我就没那个命啊”，“就算失败了，我其实在这个过程中学到了很多” 之类……

而学霸的特点是，结果是什么，他们就客观地接受什么。失败了就是失败了，自己尚不足够强大就是不够强大，哪儿有什么缺点自己知道，哪儿有什么优势自己也清楚。欺骗自己，让自己更舒服一点，绝对不是学霸的选项，他们平静地接受各种惨烈的现实，然后继续走下去。

（二）他们严格地训练自己的逻辑思考能力

跟学霸接触久了，就会发现他们都是有能力缜密思考的，他们不会直接接受任何灌输的或者流行的结论，他们会想还有什么前提是没有考虑到的，他们会认真对待每一个结论，仔细思考那个结论会有什么样的影响 —— 因为脑子里的每一个定论，都是未来某个决策的依据之一，于是每个定论都会影响思考，进而都会影响决定和选择，进而影响自己的人生。

精致的逻辑思考能力，直接带来的是另外一个能力：分析能力。人们常常把焦点放在一个人 “解决问题的能力” 上。而事实上，解决问题的前提是 “发现问题”，“分析问题所在”，“分析各个可能的解决方案之间的优劣”…… 这些都是分析能力。逻辑能力差的人，不太可能有强的分析能力。细看，连所谓的 “领导力”，其实都只是强大的分析能力的最终体现而已。

（三）他们懂得计划与执行计划的重要性

他们不会随便跟别人谈论自己的宏伟规划，因为他们知道计划其实是给自己看的，给自己用的，是为自己的未来制定的衡量指标和行动准则。

又由于知道计划是给自己用的，所以他们格外认真地对待每一个计划。每一次的计划都最终按时按量完成，每次的完成都代表一次进步甚至重生…… 于是，这样的习惯使得他们渐渐成为人群中的 1%，要知道 99% 的人都是一生从未像样地完成过任何一个计划。

（四）他们乐于分享

真正的学霸，从来都知道学识这东西，越分享自己理解得越透彻。这在他们上学的时候就已经露出端倪：

排名第一的，从来都是认真回答其他同学的求助的。这是有原因的 —— 在这个过程中，他会发现自己原本的理解不够全面，而大量的同学提问，给他提供了很多次机会发现自己原本的理解角度有多么单一。所以，第一的位置，其实是相当于 “众筹” 出来的……

排名第二第三的，从来都是回避同学的提问的。他们会假装自己并不学习，他们会制造各种假象让同学们嫉妒、无奈…… 但他们成不了第一，因为第二或第三的位置，他们真的是 “完全靠自己” 获得的 —— 这进一步使得他们 “更不愿意分享”，并且常常误以为 “自己的优势就是靠保守秘密获得的”……

不过学霸们常常在自己不知情的情况下造成误会，因为分享这事儿，通常情况下需要双方水平差异不能太大，否则无法有效沟通。很多人常常意识不到自己跟学霸之间的鸿沟式的差异，于是，误以为学霸太狂、太傲，太没情商……（其实者恰恰是学霸绝对不会这样理解的事情 —— 参见第一条 “他们绝对不会欺骗自己”。换作学霸自己遇到这种情况，他们会在分析过后得出结论：嗯，我现在还不够资格，继续努力去…… ）

（五）他们善于独处

独处是他们的起点也是他们的终点，这是没办法的事儿，因为几乎他们的一些特质从一开始就注定了他们就是人群中的少数。他们也早就习惯了。

这也是他们自己巴不得的事情，因为时间确实不太够用啊，要做的事情确实就是多啊…… 至于是否从容，这是别人看到的 —— 因为他们独处的时间太多，摸爬滚打都在自己独处的时候，偶尔走到外面，给别人看到的只有从容。

（六）他们肯花时间在重要的人身上

所谓的智商高情商差，大抵上是一种臆测或者幻觉。很多学霸，聪明至此，怎么可能不知道自己更看重谁，怎么可能不知道谁更重要？

在重要的人身上，他们从来都不吝惜于花时间，无论在他人看起来他们多么吝惜自己的时间精力。对家人，对少数的朋友，对更少的伙伴，他们向来都是一切尽力，一切极致。

（七）在关键点上他们从来都是主动的

主动其实是以上所有特质的起点。人就分为两种：

• 主动的
• 被动的

学霸的一生，基本上是自学的一生。他们不是被教出来的，他们是自己学出来的。

说实话，学霸已然是学霸，那么，能教他们的人也不多。而学霸之所以是学霸，就是因为从逻辑上来讲，他们知道凡事都要 “看情况”，都要 “具体情况具体分析”；他们也知道人生没有 “未来地图”，他们也不指望别人能给他们 “指一条明路”，他们一向的经验都在告诉他们：

在关键节点上，只能靠自己，成王败寇，后果自负。